Proyecto PEC Renca participa de diagnóstico participativo de la infancia y juventud comunal

Los proyectos institucionales y las organizaciones sociales y jóvenes que participan de la Red de Infancia y Juventud de Renca, entre ellas el Programa Especializado en Calle PEC Renca que ejecuta ACHNU en la comuna, están realizando un diagnóstico de la infancia y juventul a nivel territorial, con una metodología participativa que busca promover el diálogo entre pares y la expresión de los propios niños, niñas y adolescentes frente a su realidad comunal, así como proyectar un Plan Local que involucre a la institucionalidad local y al municipio.

La red Infanto Juvenil Comunitaria de Renca asumió trabajar este Diagnóstico y generar, a partir de éste, un Plan Local de Infancia, porque creemos en el Enfoque de Derechos como mirada política de los derechos humanos y particularmente de los derechos infanto-adolescentes, en tanto constituye una herramienta de trabajo que orienta la intervención social y se traduce en el diseño de estrategias donde los sujetos adquieren un rol protagónico.

Para ello se está trabajando con la metodología del Árbol de Problemas, donde ellos/as:

  • Identifican los derechos más vulnerados en su comuna
  • Visualizan las problemáticas que más los afecta, en tanto habitantes de un territorio
  • Buscan las causas y orígenes de esos problemas y vulneraciones
  • Proponen posibles soluciones

Desde esta mirada los actores sociales del territorio local, incluidos los niños, niñas y adolescentes, tienen una oportunidad de ejercicio de derechos cuando pueden participar del diseño de los modelos de intervención social, cuando pueden ejercitar sus obligaciones y responsabilidades sociales y cuando pueden exigir de otros actores, incluidos el Estado y las administraciones locales, la rendición de cuentas respecto de sus derechos.

Desde el punto de vista metodológico, el enfoque de derechos releva el análisis participativo del contexto, identificando las necesidades, los riesgos, las dinámicas de poder, las causas fundamentales de las problemáticas sociales, las variables culturales que las afectan, etc. Así mismo, busca identificar las respuestas sostenidas a los problemas y las intervenciones basadas en la comunidad.

Este Diagnóstico debería estar terminado en octubre o noviembre del presente año, con mayor participación de niños, niñas y jóvenes en la Red y el desarrollo del Plan Local de Infancia,  el que será entregado al Municipio para que luego, idealmente, sea incorporarlo en los instrumentos de gestión del municipio (PLADECO, PASIS, PADEMJ, Ordenanzas Municipales, etc.).

 

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